|
Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie, Kazerne Dossin, Goswin de Stassartstraat 153, 2800 Mechelen, T: +32 (0)15 29 06 60, F: +32 (0)15 29 08 76, herinneringseducatie@telenet.be
| Onze Werking |
| Blijft u graag op de hoogte over de werking van het BCH? Hier vindt u alvast informatie over onze projecten, doelstellingen, realisaties, toekomstplannen... |
|
| Projecten |
|
|
|
|
|
| Home > Recente projecten |
| Recent! |
|
 |
Forumdag 30 maart 2010
In 2010 werd er een forumdag georganiseerd waar we met alle partners, aanbieders van herinneringseducatie, ook die initiatieven die geen deel uit maken van het BCH, samen zaten om de verwachtingen te bespreken. Ook deze dag werd door de 100 aanbieders als uitermate boeiend geëvalueerd, met de duidelijke vraag naar een vervolg.
Lees Meer » |
 |
Website www.herinneringseducatie.be
Deze site is een nuttig instrument dat de communicatie tussen de aanbodzijde (de organisatie) en de afnemers (voornamelijk de leerkrachten) vlot doet verlopen. Jij, als bezoeker, kan ons helpen om onze website nog verder uit te bouwen! Hoe? Vul een fiche in als je een boeiend herinneringseducatief project hebt aan te bieden. Of mail ons met jouw feedback! herinneringseducatie@telenet.be
Lees Meer » |
 |
Vergaderingen
De leden van het BCH komen maandelijks bijeen. Tijdens die vergaderingen formuleren zij hun inhoudelijke aanbevelingen rond herinneringseducatie, zetten ze een communicatiestrategie uit en bereiden ze hun activiteiten voor.
Lees Meer » |
 |
Toetssteen - kijkwijzer
Naast het overzichtelijk oplijsten van de herinneringseducatieve projecten, kreeg het BCH expliciet de opdracht mee om na te denken over de effectiviteit van herinneringseducatie. Momenteel is het BCH volop bezig om dit gegeven verder uit te werken. Naar de toekomst toe kan het geheel gekoppeld worden aan een leerlijn.
Lees Meer » |
 |
Studiedag 17 maart 2009
Op 17 maart 2009 organiseerde BCH een studiedag rond herinneringseducatie op het departement van Onderwijs. Een 200 leraren waren aanwezig en evalueerden de dag als zeer verrijkend.
Lees Meer » |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|