Eindtermen
Context 2: Mentale gezondheid : 2) gaan gepast om met vreugde, verdriet, angst, boosheid, verlies en rouw
Context 3: Sociorelationele ontwikkeling: 2) erkennen het bestaan van gezagsverhoudingen en het belang van gelijkwaardigheid, afspraken en regels in relaties
Context 3: Sociorelationele ontwikkeling: 6) doorprikken vooroordelen, stereotypering, ongepaste beïnvloeding en machtsmisbruik
Context 3: Sociorelationele ontwikkeling: 9) zoeken naar constructieve oplossingen voor conflicten
Context 3: Sociorelationele ontwikkeling: 10) beargumenteren, in dialoog met anderen, de dynamiek in hun voorkeur voor bepaalde cultuur- en kunstuitingen
Context 5: Politiek-juridische samenleving: 3) tonen het belang en dynamisch karakter aan van mensen- en kinderrechten
Context 5: Politiek-juridische samenleving: 4) zetten zich actief en opbouwend in voor de eigen rechten en die van anderen
Context 5: Politiek-juridische samenleving: 12) tonen het belang aan van internationale organisaties en instellingen
Context 5: Politiek-juridische samenleving: 13) geven voorbeelden die duidelijk maken hoe de mondialisering voordelen, problemen en conflicten inhoudt.
Context 7: Socioculturele samenleving: 1) beschrijven de dynamiek in leef- en omgangsgewoonten, opinies, waarden en normen in eigen en andere sociale en culturele groepen
Context 7: Socioculturele samenleving: 2) gaan constructief om met verschillen tussen mensen en levensopvattingen
Context 7: Socioculturele samenleving: 3) illustreren het belang van sociale samenhang en solidariteit
Context 7: Socioculturele samenleving: 4) trekken lessen uit historische en actuele voorbeelden van onverdraagzaamheid, racisme en xenofobie
Context 7: Socioculturele samenleving: 5) geven voorbeelden van de potentieel constructieve en destructieve rol van conflicten