Navigatie:
HERINNERINGSEDUCATIE  |  IHRO  |  ZOEKT  |  NIEUWS  |  IS  |  DOET  |  ADVISEERT  |  LINKT  |  TOONT ------------------------------------------------------------------

U bevind zicht hier :
HomeModule Herinneringseducatie
------------------------------------------------------------------


Filmfiches Shoah; 'Opvoeding na Auschwitz' aan de hand van 7 films over de holocaust
School/Organisatie:
Project Thomas
Sint-Michielsstraat 6
B-3000 Leuven

Contactpersoon Didier Pollefeyt

Beschrijving

In het onderdeel filmfiches werden zeven nieuwe en uitgebreide filmfiches opgenomen over films die de Shoah als gemeenschappelijke noemer hebben. Het gaat over de volgende films: 'Left Luggage', 'The Grey Zone', 'God on Trial', 'Die Fälscher', 'Au revoir les enfants', 'Sophie Scholl' en 'Paper Clips'. Doorheen deze films wordt de Shoah vanuit verschillende perspectieven in beeld gebracht. Zo wordt er in 'Paper Clips' bijvoorbeeld gefocust op wat mensen vandaag de dag kunnen doen om de Shoah te gedenken, terwijl we in 'God on Trial' getuige zijn van een rechtszaak die kampgevangenen tegen God aanspannen. Bij elke filmfiche zijn aanknopingspunten bij het leerplan en hermeneutische knooppunten opgenomen, evenals uitvoerige achtergrondinformatie en reflectiekaders. Telkens worden een aantal welgekozen filmfragmenten besproken en worden ook extra impulsen en mogelijke opdrachten voorzien.

Categorie

Didactisch materiaal

Doelgroepen

3de graad ASO
3de-4de graad BSO
3de graad KSO
3de-4de graad TSO
Buitengewoon secundair onderwijs
Hoger onderwijs
Volwassenenonderwijs
Leerkrachten

Eindtermen

Context 1: Lichamelijke gezondheid en veiligheid : 15) beseffen dat maatschappelijke fenomenen een impact hebben op veiligheid en gezondheid
Context 2: Mentale gezondheid : 2) gaan gepast om met vreugde, verdriet, angst, boosheid, verlies en rouw
Context 5: Politiek-juridische samenleving: 7) illustreren de rol van de media en organisaties in het functioneren van ons democratisch bestel
Context 7: Socioculturele samenleving: 1) beschrijven de dynamiek in leef- en omgangsgewoonten, opinies, waarden en normen in eigen en andere sociale en culturele groepen
Context 7: Socioculturele samenleving: 2) gaan constructief om met verschillen tussen mensen en levensopvattingen
Context 7: Socioculturele samenleving: 3) illustreren het belang van sociale samenhang en solidariteit
Context 7: Socioculturele samenleving: 4) trekken lessen uit historische en actuele voorbeelden van onverdraagzaamheid, racisme en xenofobie
Context 7: Socioculturele samenleving: 5) geven voorbeelden van de potentieel constructieve en destructieve rol van conflicten